PEMETAAN SK/KD IPA SD KELAS 3

PEMETAAN DAN ANALISIS MATERI PELAJARAN BERDASARKAN STANDAR ISI (SK/KD)

SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2012/2013

KELAS III

SK	KD	KATEGORI JENIS MATERI					MEDIA/ ALAT PERAGA	METODE/ MODEL-MODEL PEMBELAJARAN
		FAKTA	KONSEP	PRINSIP	PROSEDUR	NILAI-NILAI
1.         Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup	1.1      Mengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup	·         Menyebutkan contoh-contoh makhluk hidup dan benda mati ·         Menyebutkan alat pernapasan pada makhluk hidup	·         Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup ·         Menjelaskan cara tumbuhan memperoleh makanan ·         Mengidentifikasi yang dibutuhkan makhluk hidup ·         Menjelaskan akibat yang terjadi bila kebutuhan makhluk hidup tidak terpenuhi		·         Menjelaskan proses tumbuhan tumbuh melalui percobaan ·         Mengidentifikasi makhluk hidup dan benda mati berdasarkan ciri-cirinya		·         Benda-benda, hewan, dan tumbuhan yang ada di lingkungan sekolah	·         Eksperimen ·         Diskusi ·         Games ·         Observasi
	1.2      Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana		·         Menggolongkan hewan berdasarkan penutup tubuhnya ·         Menggolongkan hewan berdasarkan jumlah kakinya ·         Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya ·         Menggolongkan hewan berdasarkan cara geraknya ·         Menggolongkan hewan berdasarkan tempat hidupnya ·         Menggolongkan tumbuhan berdasarkan bentuk daunnya ·         Menggolongkan tumbuhan berdasarkan jenis batang ·         Menggolongkan tumbuhan berdasarkan tempat hidupnya		·         Membuat herbarium daun ·         Mengidentifikasi berbagai jenis tumbuhan yang ada di lingkungan sekolah melalui pengamatan		·         Berbagai gambar hewan ·         Tumbuhan yang ada di lingkungan sekolah	·         Diskusi ·         Games ·         Observasi
	1.3      Mendeskripsikan perubahan-perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumuhan dan perkembangan anak (makanan, kesehatan, rekreasi, istirahat, dan olahraga)		·         Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada manusia ·         Menjelaskan tahap-tahap pertumbuhan pada manusia ·         Menjelaskan tahap-tahap pertumbuhan pada beberapa hewan ·         Menggolongkan makanan berdasarkan zat yang terkandung di dalamnya ·         Menggolongkan bahan-bahan yang termasuk bahan makanan tambahan ·         Menjelaskan pengaruh bahan makanan tambahan buatan terhadap kesehatan		·         Menjelaskan tahap-tahap pertumbuhan tumbuhan melalui percobaan		·         Gambar tahap-tahap pertumbuhan pada manusia ·         Video pertumbuhan kupu-kupu, ayam, dan capung ·         Menu makan siang siswa ·         Bungkus makanan ringan	·         Eksperimen ·         Diskusi ·         Games ·         Observasi
2. Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan, dan upaya menjaga kesehatan                                                       lingkungan	2.1 Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat berdasarkan pengamatan		·         Membedakan lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat berdasarkan ciri-cirinya				·         Gambar lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat	·         Diskusi
	2.2 Mendeskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan	·         Menyebutkan macam-macam  pencemaran	·         Menjelaskan hal-hal yang dapat menimbulkan pencemaran ·         Mengidentifikasi berbagai jenis pencemaran ·         Menjelaskan pengaruh pencemaran lingkungan terhadap kesehatan				·         Gambar berbagai jenis pencemaran	·         Diskusi
	2.3 Menjelaskan cara  menjaga kesehatan lingkungan  sekitar		·         Menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan ·         Membedakan sampah organic dan sampah anorganic ·         Menjelaskan kegunaan sampah organic		·         Membuat alat penyaring air sederhana		·         Lingkungan sekolah ·         Botol aqua, kerikil, pasir, ijuk	·         Eksperimen ·         Observasi ·         Diskusi
3. Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari	3.1      Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan meliputi benda padat, cair, dan gas		·         Mengidentifikasi sifat-sifat benda padat, cair, dan gas ·         Membedakan sifat beberapa benda padat ·         Membedakan perbedaan  sifat beberapa benda cair		·         Mengelompokkan benda-benda sebagai benda padat, cair, dan gas melalui eksperimen		·         Benda-benda yang ada di lingkungan sekolah dan rumah	·         Eksperimen ·         Diskusi
	3.2      Mendeskripsikan perubahan sifat benda (ukuran, bentuk, warna, atau rasa) yang dapat diamati akibat dari pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka		·         Mengidentifikasi perbedaan sifat benda sebelum dan sesudah mengalami perubahan ·         Menjelaskan faktor-faktor penyebab terjadinya perubahan sifat benda				·         Berbagai benda yang ada di lingkungan sekolah ·         Es, garam, air, kertas	·         Demonstrasi
	3.3      Menjelaskan kegunaan benda plastik, kayu, kaca, dan kertas	·         Menyebutkan benda-benda yang terbuat dari plastic, kayu, kaca, dan kertas	·         Mengidentifikasi  sifat-sifat plastic, kayu, kaca dan kertas ·         Menjelaskan kegunaan benda-benda yang  terbuat dari plastic, kayu,  kaca , dan kertas		·         Mengelompokkan benda-benda yang ada di sekolah dan rumah berdasarkan bahan pembuatnya		·         Benda-benda yang ada di rumah dan sekolah	·         Observasi